Archív

Celoškolská prezentácia ročníkových prác

Dňa 4.6.2018 sa uskutočnila Celoškolská prezentácia ročníkových prác I. a II. stupňa našej školy v sále Okresného úradu v Rimavskej Sobote. Boli to práce, ktoré postúpili zo školského kola, kde žiaci prezentovali pred pedagogickou komisiou.

Pokračovať v čítaní

Májové aktivity v ŠKD

ZV – SV. DEŇ ČERVENÉHO KRÍŽA

   Pri príležitosti Sv. dňa ČK sa všetky oddelenia v ŠKD zúčastnili vychádzky ku zdravotným strediskám: DIAGNOSTICKÉ CENTRUM, VŠEOBECNÁ NEMOCNICA, BUDOVA ČERVENÉHO KRÍŽA, ZDRAVOTNÉ STREDISKO SO VŠEOB. A ODBORNÝMI LEKÁRMI, MIESTO PRI HYPERNOVE – PRISTÁVACIA PLOCHA PRE ZÁCHRANÁRSKY VRTUĽNÍK.

Pokračovať v čítaní

Vyhodnotenie školskej športovej olympiády

Dňa 1.6.2018 sa konala Školská športová olympiáda na ZŠ Dobšinského v Rimavskej Sobote už po siedmy krát.

Ráno sme začali prednáškou o olympijskej symbolike. Žiaci 2.stupňa dostali vedomostný test, ale z 12 tried ho dokázala urobiť na plný počet len jedna – VIII.D a jedna na 11 bodov VII.A. Tohtoročnou novinkou boli aj olympijské rébusy, ktoré riešili žiaci, ktorí nepretekali. Na plný počet to nezvládla ani jedna trieda, ale 4 triedam chýbal len 1 bod, V.A, V.B, VII.A a VIII.B. Po napísaní  testu sa všetky triedy presunuli na športové ihrisko, kde sa konalo slávnostné zahájenie našej olympiády.

Úvodný prejav mal riaditeľ školy RNDr. Peter Nôta. Nasledovali sľuby, za športovcov Matej Hriň z IX.A a za rozhodcov p.uč. Antalová. Olympijský oheň nám zapálila Veronika Spodniaková z IX.A.

Pokračovať v čítaní

Škola v prírode

 

1. deň

Boli sme na chodníku v korunách stromov. Zatiaľ sa máme dobre, všetkých pozdravujeme, IV.A a IV.B​

2. deň

Skalnaté pleso a magistrála. Beseda s členom horskej služby. Teraz už vieme ako a prečo…zajtra pôjdeme na Popradské pleso.

Pokračovať v čítaní

Prezentácia ročníkových prác II. stupňa

V predposledný májový týždeň, tak ako po minulé roky, sa uskutočnili obhajoby ročníkových  prác žiakov II. stupňa. Ročníkové práce sú práce na rôznych témach a projektoch žiakov so všeobecným intelektovým  nadaním, ale aj žiakov, ktorí si chcú takúto prácu vyskúšať. Témy prác boli rôznorodé, zahŕňali rôzne vedné, ale aj umelecké oblasti. Žiaci si ich vybrali s ohľadom na ich záujmy, prístup k informáciám, možnostiam konzultácií s odborníkom na danú oblasť. Zhromažďovanie informácií, štúdium literatúry, spracovanie témy, tvorenie rôznych modelov, návštevy galérií i múzeí, to všetko patrí k vytvoreniu ročníkovej práce. Žiaci sa museli popasovať s tvorbou práce v elektronickej forme a samotnou prezentáciou svojej práce pred odbornou porotou, rodičmi a spolužiakmi.

Pokračovať v čítaní


TOPlist